نصائح بحثية مختصرة

قمت في هذه الورقة بجمع مجموعة نصائح بحثية مختصرة من بعض المصادر التي قرأنها على أمل أنها ستساعد زوار موقع عالم أكاديميا على التفكير النقدي أثناء مراجعتهم للأدبيات من أجل أبحاثهم حتى يتمكنوا من القيام بأعمالهم البحثية على أحسن وجه.

أهمية علم اللغة لمعلم اللغة

كمن أهمية علم اللغة لمعلم اللغة في أنه الدراسة العلمية للغات ، وبالتالي فهو ذات أهمية كبيرة لمدرسي اللغات. يساعد علم اللغة المعلمين على التعرف على أصول الكلمات واللغات وتطبيقاتها التاريخية وأهميتها في العصر الحديث.

دور علم اللغة في الترجمة

يلعب علم اللغة دوراً هاماً في ترجمة الوثائق من لغة إلى أخرى. تتضمن ترجمة المعلومات أكثر من مجرد تغيير كل كلمة في اللغة الأصلية إلى لغة أخرى. يجب على المرء أيضًا فك شفرة وكشف جميع جوانب ووظائف اللغة الأصلية ونقلها… اقرأ المزيد »دور علم اللغة في الترجمة

فوائد دراسة علم اللغة

يتناول هذا المقال بعض فوائد دراسة علم اللغة التي يمكن للمتعلم الحصول عليها هند دراسته لهذا التخصص. نحن نعمل مع كميات كبيرة من البيانات بجميع الوسائط ، مثل النصوص والفيديو والصوت. لا يوجد أي شكل من أشكال التواصل معقد مثل… اقرأ المزيد »فوائد دراسة علم اللغة

أهمية دراسة علم اللغة

يمكن أن تضم دراسة علم اللغة علم النفس وعلم الأعصاب، حيث يمكننا النظر إلى الدماغ وكيفية تزويده باللغة وقدرة التواصل. كما يمكن دراسة اكتساب اللغة

لماذا ندرس علم اللغة ؟

من السهل التفكير في الأسباب التي تجعل من دراسة اللغة أمرًا ممتعًا، ولكن لماذا ندرس علم اللغة ؟ ربما قد يكون من غير الواضح تمامًا سبب كون عمل علماء اللغة مفيدًا أيضًا. يرى بيتر ترودجيل أن وظيفته تزويد الناس بمعلومات… اقرأ المزيد »لماذا ندرس علم اللغة ؟

أهمية مرحلة ما قبل الكتابة لتعلم الكتابة الأكاديمية

ما قبل الكتابة مصطلح يصف أي نوع من الأنشطة الأولية، مثل استكشاف موضوع المقال ، وتطوير الأفكار ، ثم اكتشاف العلاقات بين تلك الأفكار المختلفة ، إلخ (Zamel, 1982). إن مرحلة ما قبل الكتابة هي المرحلة الأولى من نهج العملية للكتابة (انظر Oshima and Hogue, 1999; Mora-Flores, 2009) ويمكن القول إنها الأكثر أهمية. وذلك لأن الطلاب بحاجة إلى تعلم كيفية التعامل مع مواضيع المقالات، وكيفية إنتاج تدفق الأفكار.

تصميم البحث

المهمة الصعبة التي تلي تحديد مشكلة البحث تتطلب توفير اجابات على اسئلة تشمل لماذا، وأين، ومتى، وكم، وماهي الوسائل التي لها علاقة بالدراسة أو البحث، وهذه الاجابات هي التي تشكل تصميم البحث.

اللغة

نظرًا لأن لدينا كلمة 'لغة'، فإننا نفترض أنه يجب أن يكون هناك كيان مطابق تدل عليه هذه الكلمة. ومع ذلك ، فإن اللغوي سوسير (Saussure, 1969 [1916]: 19) يبين أن "اللغة ليست كيانًا". لقد تبين أن تعريف شيء مثل "اللغة العربية" مهمة صعبة. يكمن جزء من المشكلة في أن اللغة لديها العديد من الجوانب المختلفة، حيث يمكننا أن ننظر إليها كحقيقة اجتماعية ، كحالة نفسية ، كمجموعة من التراكيب ، أو كمجموعة من المخرجات.

البحوث الإحصائية في مجال علم اللغة

أنواع البحوث تعتبر كل مناهج تعلم وتعليم اللغة المستخدمة حاليا جيدة ومفيدة. إن الهدف من هذه الورقة ليس المجادلة بأن تطبيق أسلوب البحث الاحصائي هو الأفضل، ولكن لتوضيح كيف تدخل البحوث الإحصائية في إطار الأنواع الأخرى من البحوث، وكذلك لوصف… اقرأ المزيد »البحوث الإحصائية في مجال علم اللغة

علم اللغة النصوصي

إن علم اللغة النصوصي أو العيني (Corpus Linguistics) هو دراسة اللغة على أساس مجموعات كبيرة من استخدامات اللغة "الواقعية" المخزّنة في قواعد بيانات محوسبة (مجاميع) تم إنشاؤها من أجل البحث اللغوي. ويعرف أيضا باسم الدراسات المستندة إلى قواعد البيانات اللغوية

خطة البحث

بعد تحديد وتعريف المشكلة وأيضًا إنجاز المهام المتعلقة بذلك، يجب على الباحث ترتيب أفكاره بانتظام وكتابتها في شكل خطة تجريبية أو ما يمكن أن نوصفه بأنه خطة البحث . وهذا أمر ضروري خصوصا للباحث الجديد بسبب ما يلي:

علم اللغة التاريخي (Historical linguistics)

مقدمة في علم اللغة التاريخي اللغات دائما في عملية تغيّر. تهجئة الكلمات المتماثلة في النطق الإنجليزية مثل ‘meet’ و ‘meat’ تعكس اختلافات حرف العلة في مرحلة مبكرة من تاريخ اللغة الإنجليزية، قبل دمج ميزتي حرف العلة. تحدث التغييرات على مستوى… اقرأ المزيد »علم اللغة التاريخي (Historical linguistics)

طرق التدريس الفعالة

تشير طرق التدريس لأساليب مختلفة يستخدمها المعلم لتوصيل مواد مادته للطلبة في الفصل. تقود طرق التدريس المعرفة وتساعد على توصيل الأفكار والمهارات للطلبة بطرق فعالة. هناك العديد من طرق التدريس التي يمكن استخدامها في الفصول الدراسية. والأمر متروك للمعلم في استخدام الطريقة الأكثر ملاءمة للدرس. وإذا ما استخدمت هذه الطرق بشكل صحيح ستدعم التدريس وتزيد من التعلم وتُحدث التغييرات المطلوبة في الطلاب. تناقش هذه الورقة طرق مختلفة للتدريس التي يمكن استخدامها في الفصول الدراسية.

نهج وطرق تعليم اللغة

ملخص لقد جن جنون تعليم اللغة كمهنة في القرن العشرين. وقد عُرف تعليم اللغات في القرن العشرين بالتغيير المتكرر والثورة، وأحيانا بتطوير أيديولوجيات متنافسة لتدريس اللغات. وعكست طريقة القواعد والترجمة نظرة فكرية حسنة عن اللغة ودراستها. هناك على الأقل ثلاث… اقرأ المزيد »نهج وطرق تعليم اللغة

علم اللغة الكلينيكي (Clinical linguistics)

ماهو علم اللغة الكلينيكي علم اللغة الكلينيكي (أو السريري) هو فرع من علم اللغة التطبيقي وينطوي على تطبيق نظريات علم اللغة في مجال علم أمراض النطق واللغة. يستخدم علم اللغة الكلينيكي علم اللغة لوصف وتحليل وعلاج الإعاقات اللغوية. تعتبر دراسة… اقرأ المزيد »علم اللغة الكلينيكي (Clinical linguistics)

مذكرات البحوث (Research journals)

ماهي مذكرات البحوث؟ إن مذكرات البحوث هي اليوميات التي يحتفظ بها الباحثون أنفسهم أثناء القيام بمشروع بحثي وليست تلك التي يدونها المشاركين في الدراسة حول موضوع البحث. لجعل هذا التمييز واضح، سنشير إلى ملاحظات الباحث بالمذكرات على الرغم من استخدام… اقرأ المزيد »مذكرات البحوث (Research journals)

طرق التحليل الكمي للبيانات النوعية : لماذا ومتى وكيف؟

مقدمة الكثير من المعلومات التي يتم جمعها في العديد من الدراسات البحثية التي تنطوي على استخدام الأدوات التشاركية هي ذات طابع نوعي. يساهم البعض من هذا في الاجابة على أسئلة بحثية محددة، في حين توفر أجزاء أخرى فهم عام لمعيشة الشعوب… اقرأ المزيد »طرق التحليل الكمي للبيانات النوعية : لماذا ومتى وكيف؟

كيفية كتابة الرسائل

تتطلب كتابة الرسائل التمرين ومعرفة الصيغة المناسبة والقدرة على التعبير عن الأفكار والمشاعر والخيال بالكلمات. وإن تعلمت الأجزاء الأساسية للرسالة فسيساعدك هذا على كتابة رسائل حول العديد من المناسبات.   أجزاء الرسالة عنوان المرسل يتم وضع عنوان المرسل في أعلى… اقرأ المزيد »كيفية كتابة الرسائل