الرئيسية / آخر المنشوراتصفحه 2

آخر المنشورات

علم اللغة العصبي

علم اللغة العصبي

مقدمة علم اللغة العصبي هو دراسة العلاقات بين اللغة والدماغ. هدفه النهائي هو فهم وتفسير الأسس العصبية لمعرفة اللغة واستخدامها. إن علم اللغة العصبي بطبيعته مشروع متعدد التخصصات، وهو يمتد عبر الحدود بين علم اللغة والتخصصات الأخرى المرتبطة بدراسة العقل / الدماغ (علم النفس المعرفي بشكل رئيسي ، علم النفس

إقرأ المزيد »
مراعاة الفروق الفردية

مراعاة الفروق الفردية

مقدمة يعرف جميع مدرسي اللغة من خبراتهم التدريسية أن متعلمي اللغة يختلفون عن بعضهم البعض (الفروق الفردية). الآن، يساعدنا علم الأعصاب على فهم هذه الاختلافات. المتعلمين كائنات معقدة لا يمكن تصنيفهم بسهولة إلى فئات مرتبة ومحددة بوضوح. توضح فروق الطلاب المذكورة في هذه المقالة نطاقًا واسعًا من السلوكيات والقدرات، حيث

إقرأ المزيد »
علم اللغة الشرعي

علم اللغة الشرعي: نظرة عامة موجزة

ملخص تفحص هذه الدراسة إطارا وعرضا موجزا للعناصر الرئيسية لعلم اللغة الشرعي (Forensic Linguistics) يغطي مجاله وتاريخه وتطوره، واستخدام الأدلة اللغوية في الإجراءات القانونية. وعلاوة على ذلك، تستكشف هذه الدراسة الأنواع النموذجية للأدلة اللغوية مثل التعرف على المؤلفين، والأسلوب القانوني، وتحليل الخطاب، والصوتيات الشرعية، والنسخ الشرعي، والاختلاف (ضمن نفس المؤلف

إقرأ المزيد »
علم اللغة الحاسوبي

علم اللغة الحاسوبي (Computational linguistics)

مقدمة يمثل علم اللغة الحاسوبي نقطة التقاء التقنية واللغة الطبيعية. يمكن لعالم علم اللغة الحاسوبي تطوير برامج الترجمة الرقمية أو عبر الإنترنت وأجهزة التعرف على الكلام. يدرس علماء اللغة الحاسوبيين اللغات الطبيعية، مثل العربية والإنجليزية، بدلاً من لغات الحاسوب، مثل فورتران، أو سنوبول، أو جافا. يهدف مجال علم اللغة الحاسوبي

إقرأ المزيد »
علم اللغة النظري

علم اللغة النظري

يتعامل علم اللغة النظري (Theoretical linguistics) مع البنية العلمية للغة، بما في ذلك القواعد النحوية، التركيب اللغوي، التشكّل، والدلالة. يحاول علم اللغة النظري تفسير اللغة وفقًا لمجموعة من القواعد أو النظريات. وهو فرع اللغويات الأكثر اهتمامًا بتطوير نماذج للمعرفة اللغوية. تتمثل المجالات التي تعتبر عموما جوهر علم اللغة النظري في

إقرأ المزيد »

علم اللغة الوصفي (Descriptive linguistics)

يقوم علم اللغة الوصفي بتحليل استخدام اللغة داخل المجتمع، ويتتبع التغييرات اللغوية بمرور الوقت، واستخدام اللغات في جميع أنحاء العالم. على سبيل المثال، قد يطرح لغوي وصفي السؤال ‘كيف تطورت اللغة العربية منذ زمن المتنبي؟’. وفي دراسة اللغة ، فإن الوصف ، أو علم اللغة الوصفي، يهتم بالتحليل والوصف الموضوعي

إقرأ المزيد »
نموذج عملية لحوافز التعلم في فصل اللغة الثانية

الدوافع (أو الحوافز) في اللغويات

مقدمة إن مفهوم ‘الدافع’ أو الحافز محاط بخلافات نظرية كمفهوم استراتيجية التعلم، ومع ذلك فقد أظهرت بحوث الدوافع (الحوافز) خلال العقدين الماضيين نمطًا مختلفًا تمامًا من التطور: فبدلًا من التدهور التدريجي ، فإن دراسة دوافع تعلم اللغة الثانية بلغ طفرة لم يسبق لها مثيل في التسعينيات، حيث نشرت أكثر من

إقرأ المزيد »
دوافع تعلم اللغة الثانية

دوافع تعلم اللغة الثانية

دوافع تعلم اللغة الثانية: لمحة تاريخية وملاءمتها لمدارس الثانوية العامة في الجفارة، ليبيا إن للدوافع دور كبير في عملية تعلم اللغة، ومن المهم فهم تطورها النظري في هذا المجال لنكون قادرين على النظر في ملاءمتها لتعلم وتعليم اللغات الأجنبية. يشيع استخدام مصطلح الدافع بين معلمي اللغات ومتعلمي اللغة، ولكن ربما

إقرأ المزيد »
تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي

تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي

وصف تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي إن نهج تصميم الطرق المختلطة  الموازي التقابلي هو على الارجح الاكثر شهرة  في استراتيجيات الطرق المختلطة الأساسية والمتقدمة. أو ما يفكر فيه الباحثين الجدد على الطرق المختلطة بهذا النهج لأنهم يشعرون بأن الطرق المختلطة هي فقط الجمع بين البيانات الكمية والنوعية. يقوم الباحث في

إقرأ المزيد »
إجراءات استراتيجيات الطرق المختلطة للبحوث

الاستراتيجيات المرتبطة بطرق البحث المختلطة

الأقل شهرة من الاستراتيجيات الكمية أو النوعية هي تلك الاستراتيجيات التي تنطوي على جمع وتحليل كل أشكال البيانات في دراسة واحدة. نشأ مفهوم خلط طرق مختلفة في عام 1959، عندما استخدم كامبل وفيسك طرق متعددة لدراسة صلاحية الصفات النفسية. لقد شجعوا الآخرين على توظيف نموذجهم للطرق المتعددة لدراسة مناهج متعددة

إقرأ المزيد »
التثليث

التثليث : الجمع بين طرق البحث أثناء عملية البحث

هناك نوعان من السياقات في عملية البحث تكون فيها الاعتبارات المنهجية المتعلقة بتطبيق استراتيجية طرق البحث المختلطة في المقدمة (Brannen 2004, 2005). الأول هو سياق البحث أو مرحلة  تصميم البحث. يكافح الباحث في هذه المرحلة من عملية البحث لتأطير أسئلة قابلة للبحث.’ هل نريد أن نعرف وتيرة ظاهرة اجتماعية معينة وفقا لبعض المتغيرات

إقرأ المزيد »
الاختيار من طرق بحث مختلفة

الأسس المنطقية للاختيار من طرق بحث مختلفة

على الرغم من تجدد الاهتمام باستراتيجيات طرق البحث المختلطة، فإن الحوار بين الباحثين الواصفين لأنفسهم إما بالنوعي أو الكمي غاليا ما تكون متشنجة. لقد تميزت بمفاهيم خاطئة حول “الآخر” مما جعل فهم الآخر صعب. يرى الباحثين الكميين أن الباحثين النوعيين محددين بالسياق كثيرا، وأن عيناتهم غير تمثيلية وأن ادعاءاتهم حول عملهم لا

إقرأ المزيد »
معضلة الانتخابات الليبية

معضلة الانتخابات الليبية

يقول بين فيشمان (Ben Fishman)، المشارك في معهد واشنطن ، والمدير السابق لقسم شمال أفريقيا في مجلس الأمن القومي في الفترة من 2011 إلى 2013. أنه بدلاً من التركيز على الانتخابات على المستوى الوطني، يمكن لبعثة الأمم المتحدة للدعم في ليبيا العمل على تسهيل الانتخابات البلدية، ومشاريع التنمية، والحوار بين

إقرأ المزيد »
طرق البحث المختلطة

طرق البحث المختلطة

ينطوي النهج العملي أو البرجماتي للبحوث (طرق مختلطة) على استخدام الطريقة التي تبدو الأنسب لمشكلة البحث وليس الوقوع في النقاشات الفلسفية حول أي نهج هو الأفضل. لذا يمنح الباحثين العمليين (البرجماتيين) أنفسهم الحرية في استخدام أي من الطرق والتقنيات والإجراءات التي ترتبط عادة بالبحث الكمي أو النوعي؛ فهم يدركوا أن

إقرأ المزيد »

ما الذي يدفعنا لتعلم اللغات الأجنبية؟

لقد درس علماء اللغة الدوافع وتعلم اللغة لعقود. ويمكننا تصنيف الدوافع بشكل عام إلى نوعين: تكاملية (integrative) ومساعدة (instrumental). وفيما يلي نلقي نظرة سريعة على ما تعنيه هذه المصطلحات في الواقع.

إقرأ المزيد »

البحث العلمي

اشترك في نشرتنا الأكاديمية

الرجا الانتظار ....
وكن أول من يقرأ جديدنا

إتبعنا على Google+

 

البحث النوعي

Important_Topics_in__Cover_for_Kindle

The Chomskyan Theory Book

طرائق البحث

إحصائيات الموقع

  • 39٬008 الزوار
الرجاء الانتظار...

اشترك في نشرتنا الأكاديمية

هل تريد أن تكون الأول الذي يقرأ جديدنا؟ أدخل اسمك وإيميلك أدناه لتكون أول من يشاهد منشوراتنا.