عالم أكاديميا أول موقع ليبي يهتم بالبحث العلمي
أخلاقيات البحث في علم اللغة التطبيقي
مقدمة في سياق الحديث عن المتطلبات الأساسية للبحث، يبرز هذا الجزء أخلاقيات البحث في علم اللغة التطبيقي. ووفقا لعدد من الاخصائيين، فإن العامل الأساسي الذي ينبغي على الباحثين مراعاته هو أخلاقيات البحث. يوضح لوي (Lowe, 2010)، على سبيل المثال، أن أخلاقيات البحث وضعت لأول مرة في مجال الطب، وفي وقت
Use of Language Learning Strategies Among Libyan English Majors
Introduction There is a widely shared misapprehension among Libyan language teachers that Libyan university students are passive and need to be instructed to learn a language (even with doing homework, they usually plagiarise what is at hand). This view emanates from teachers’ observation and not from studies of the learners
الترجمة المتخصصة: التحديات والمخاطر
ملخص على الرغم من أنها أكثر أنواع الترجمة شيوعًا وتكرارًا في الوقت الحاضر، إلا أن الترجمة المتخصصة ، أي ترجمة النصوص التي يتم إنتاجها ضمن مجال متخصص من المعرفة أو النشاط، قد اعتبرت في الغالب من الدرجة الثانية في دراسات الترجمة. ونظرًا لاعتبارها أقل إبداعًا وسموا وبريقًا من نظيرتها التقليدية،
SPSS الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية: ما هو وماذا يفعل؟
مقدمة يتكون SPSS من مجموعة متكاملة من برامج الكمبيوتر التي تمكن المستخدم من قراءة البيانات من مسوحات الاستبيان ومصادر أخرى (مثل السجلات الطبية والإدارية) لمعالجتها بطرق مختلفة، وإنتاج مجموعة واسعة من التحليلات والتقارير الإحصائية مع توثيقها. يمكن لمعظم المستخدمين الوصول إلى SPSS عبر جامعتهم أو مكان عملهم أو عن طريق
البرامج الإحصائية المستخدمة في تحليل البيانات الكمية والنوعية
هناك العديد من البرامج الإحصائية المختلفة المصممة للاستخدام مع البيانات الكمية والنوعية. فيما يلي سنلقي نظرة على البرامج الأكثر شيوعا بين الباحثين في العلوم الاجتماعية ثم سنقدم بعد ذلك (المقال القادم) شرح موجز لكيفية تشغيل برنامج SPSS وطريقة إدخال البيانات فيه من أجل تحليلها إحصائيا. برنامج SPSS SPSS
علم اللغة العصبي
مقدمة علم اللغة العصبي هو دراسة العلاقات بين اللغة والدماغ. هدفه النهائي هو فهم وتفسير الأسس العصبية لمعرفة اللغة واستخدامها. إن علم اللغة العصبي بطبيعته مشروع متعدد التخصصات، وهو يمتد عبر الحدود بين علم اللغة والتخصصات الأخرى المرتبطة بدراسة العقل / الدماغ (علم النفس المعرفي بشكل رئيسي ، علم النفس
مراعاة الفروق الفردية
مقدمة يعرف جميع مدرسي اللغة من خبراتهم التدريسية أن متعلمي اللغة يختلفون عن بعضهم البعض (الفروق الفردية). الآن، يساعدنا علم الأعصاب على فهم هذه الاختلافات. المتعلمين كائنات معقدة لا يمكن تصنيفهم بسهولة إلى فئات مرتبة ومحددة بوضوح. توضح فروق الطلاب المذكورة في هذه المقالة نطاقًا واسعًا من السلوكيات والقدرات، حيث
علم اللغة الشرعي: نظرة عامة موجزة
ملخص تفحص هذه الدراسة إطارا وعرضا موجزا للعناصر الرئيسية لعلم اللغة الشرعي (Forensic Linguistics) يغطي مجاله وتاريخه وتطوره، واستخدام الأدلة اللغوية في الإجراءات القانونية. وعلاوة على ذلك، تستكشف هذه الدراسة الأنواع النموذجية للأدلة اللغوية مثل التعرف على المؤلفين، والأسلوب القانوني، وتحليل الخطاب، والصوتيات الشرعية، والنسخ الشرعي، والاختلاف (ضمن نفس المؤلف
علم اللغة الحاسوبي (Computational linguistics)
مقدمة يمثل علم اللغة الحاسوبي نقطة التقاء التقنية واللغة الطبيعية. يمكن لعالم علم اللغة الحاسوبي تطوير برامج الترجمة الرقمية أو عبر الإنترنت وأجهزة التعرف على الكلام. يدرس علماء اللغة الحاسوبيين اللغات الطبيعية، مثل العربية والإنجليزية، بدلاً من لغات الحاسوب، مثل فورتران، أو سنوبول، أو جافا. يهدف مجال علم اللغة الحاسوبي
علم اللغة النظري
يتعامل علم اللغة النظري (Theoretical linguistics) مع البنية العلمية للغة، بما في ذلك القواعد النحوية، التركيب اللغوي، التشكّل، والدلالة. يحاول علم اللغة النظري تفسير اللغة وفقًا لمجموعة من القواعد أو النظريات. وهو فرع اللغويات الأكثر اهتمامًا بتطوير نماذج للمعرفة اللغوية. تتمثل المجالات التي تعتبر عموما جوهر علم اللغة النظري في
علم اللغة الوصفي (Descriptive linguistics)
يقوم علم اللغة الوصفي بتحليل استخدام اللغة داخل المجتمع، ويتتبع التغييرات اللغوية بمرور الوقت، واستخدام اللغات في جميع أنحاء العالم. على سبيل المثال، قد يطرح لغوي وصفي السؤال ‘كيف تطورت اللغة العربية منذ زمن المتنبي؟’. وفي دراسة اللغة ، فإن الوصف ، أو علم اللغة الوصفي، يهتم بالتحليل والوصف الموضوعي
الدوافع (أو الحوافز) في اللغويات
مقدمة إن مفهوم ‘الدافع’ أو الحافز محاط بخلافات نظرية كمفهوم استراتيجية التعلم، ومع ذلك فقد أظهرت بحوث الدوافع (الحوافز) خلال العقدين الماضيين نمطًا مختلفًا تمامًا من التطور: فبدلًا من التدهور التدريجي ، فإن دراسة دوافع تعلم اللغة الثانية بلغ طفرة لم يسبق لها مثيل في التسعينيات، حيث نشرت أكثر من
دوافع تعلم اللغة الثانية
دوافع تعلم اللغة الثانية: لمحة تاريخية وملاءمتها لمدارس الثانوية العامة في الجفارة، ليبيا إن للدوافع دور كبير في عملية تعلم اللغة، ومن المهم فهم تطورها النظري في هذا المجال لنكون قادرين على النظر في ملاءمتها لتعلم وتعليم اللغات الأجنبية. يشيع استخدام مصطلح الدافع بين معلمي اللغات ومتعلمي اللغة، ولكن ربما
تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي
وصف تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي إن نهج تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي هو على الارجح الاكثر شهرة في استراتيجيات الطرق المختلطة الأساسية والمتقدمة. أو ما يفكر فيه الباحثين الجدد على الطرق المختلطة بهذا النهج لأنهم يشعرون بأن الطرق المختلطة هي فقط الجمع بين البيانات الكمية والنوعية. يقوم الباحث في
الاستراتيجيات المرتبطة بطرق البحث المختلطة
الأقل شهرة من الاستراتيجيات الكمية أو النوعية هي تلك الاستراتيجيات التي تنطوي على جمع وتحليل كل أشكال البيانات في دراسة واحدة. نشأ مفهوم خلط طرق مختلفة في عام 1959، عندما استخدم كامبل وفيسك طرق متعددة لدراسة صلاحية الصفات النفسية. لقد شجعوا الآخرين على توظيف نموذجهم للطرق المتعددة لدراسة مناهج متعددة
-
أخلاقيات البحث في علم اللغة التطبيقي
2018-08-14 -
Use of Language Learning Strategies Among Libyan English Majors
2018-08-07 -
الترجمة المتخصصة: التحديات والمخاطر
2018-07-31 -
SPSS الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية: ما هو وماذا يفعل؟
2018-07-26 -
البرامج الإحصائية المستخدمة في تحليل البيانات الكمية والنوعية
2018-07-23
-
استراتيجيات الترجمة
2017-08-25 -
الترجمة السمعية البصرية
2018-01-10 -
أنواع المقالات (Types of Essays)
2017-05-26 -
النهج اللغوي لنظرية الترجمة
2017-09-24 -
كيفية كتابة المقال السردي
2017-05-06
الرجا الانتظار ....
orcid.org/0000-0003-3931-9484