أخلاقيات البحث في علم اللغة التطبيقي

أخلاقيات البحث في علم اللغة التطبيقي

مقدمة في سياق الحديث عن المتطلبات الأساسية للبحث، يبرز هذا الجزء أخلاقيات البحث في علم اللغة التطبيقي. ووفقا لعدد من الاخصائيين، فإن العامل الأساسي الذي ينبغي على الباحثين مراعاته هو أخلاقيات البحث. يوضح لوي (Lowe, 2010)، على سبيل المثال، أن أخلاقيات البحث وضعت لأول مرة في مجال الطب، وفي وقت …

أكمل القراءة »

Use of Language Learning Strategies Among Libyan English Majors

The Use of Language Learning Strategies

Introduction There is a widely shared misapprehension among Libyan language teachers that Libyan university students are passive and need to be instructed to learn a language (even with doing homework, they usually plagiarise what is at hand). This view emanates from teachers’ observation and not from studies of the learners …

أكمل القراءة »

الترجمة المتخصصة: التحديات والمخاطر

الترجمة المتخصصة

ملخص على الرغم من أنها أكثر أنواع الترجمة شيوعًا وتكرارًا في الوقت الحاضر، إلا أن الترجمة المتخصصة ، أي ترجمة النصوص التي يتم إنتاجها ضمن مجال متخصص من المعرفة أو النشاط، قد اعتبرت في الغالب من الدرجة الثانية في دراسات الترجمة. ونظرًا لاعتبارها أقل إبداعًا وسموا وبريقًا من نظيرتها التقليدية، …

أكمل القراءة »

SPSS الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية: ما هو وماذا يفعل؟

اختيار كتابة البيانات

مقدمة يتكون SPSS من مجموعة متكاملة من برامج الكمبيوتر التي تمكن المستخدم من قراءة البيانات من مسوحات الاستبيان ومصادر أخرى (مثل السجلات الطبية والإدارية) لمعالجتها بطرق مختلفة، وإنتاج مجموعة واسعة من التحليلات والتقارير الإحصائية مع توثيقها. يمكن لمعظم المستخدمين الوصول إلى SPSS عبر جامعتهم أو مكان عملهم أو عن طريق …

أكمل القراءة »

البرامج الإحصائية المستخدمة في تحليل البيانات الكمية والنوعية

واجهة برنامج Stata

هناك العديد من البرامج الإحصائية المختلفة المصممة للاستخدام مع البيانات الكمية والنوعية. فيما يلي سنلقي نظرة على البرامج الأكثر شيوعا بين الباحثين في العلوم الاجتماعية ثم سنقدم بعد ذلك (المقال القادم) شرح موجز لكيفية تشغيل برنامج  SPSS وطريقة إدخال البيانات فيه من أجل تحليلها إحصائيا.     برنامج SPSS SPSS …

أكمل القراءة »

علم اللغة العصبي

علم اللغة العصبي

مقدمة علم اللغة العصبي هو دراسة العلاقات بين اللغة والدماغ. هدفه النهائي هو فهم وتفسير الأسس العصبية لمعرفة اللغة واستخدامها. إن علم اللغة العصبي بطبيعته مشروع متعدد التخصصات، وهو يمتد عبر الحدود بين علم اللغة والتخصصات الأخرى المرتبطة بدراسة العقل / الدماغ (علم النفس المعرفي بشكل رئيسي ، علم النفس …

أكمل القراءة »

مراعاة الفروق الفردية

مراعاة الفروق الفردية

مقدمة يعرف جميع مدرسي اللغة من خبراتهم التدريسية أن متعلمي اللغة يختلفون عن بعضهم البعض (الفروق الفردية). الآن، يساعدنا علم الأعصاب على فهم هذه الاختلافات. المتعلمين كائنات معقدة لا يمكن تصنيفهم بسهولة إلى فئات مرتبة ومحددة بوضوح. توضح فروق الطلاب المذكورة في هذه المقالة نطاقًا واسعًا من السلوكيات والقدرات، حيث …

أكمل القراءة »

علم اللغة الشرعي: نظرة عامة موجزة

علم اللغة الشرعي

ملخص تفحص هذه الدراسة إطارا وعرضا موجزا للعناصر الرئيسية لعلم اللغة الشرعي (Forensic Linguistics) يغطي مجاله وتاريخه وتطوره، واستخدام الأدلة اللغوية في الإجراءات القانونية. وعلاوة على ذلك، تستكشف هذه الدراسة الأنواع النموذجية للأدلة اللغوية مثل التعرف على المؤلفين، والأسلوب القانوني، وتحليل الخطاب، والصوتيات الشرعية، والنسخ الشرعي، والاختلاف (ضمن نفس المؤلف …

أكمل القراءة »

علم اللغة الحاسوبي (Computational linguistics)

علم اللغة الحاسوبي

مقدمة يمثل علم اللغة الحاسوبي نقطة التقاء التقنية واللغة الطبيعية. يمكن لعالم علم اللغة الحاسوبي تطوير برامج الترجمة الرقمية أو عبر الإنترنت وأجهزة التعرف على الكلام. يدرس علماء اللغة الحاسوبيين اللغات الطبيعية، مثل العربية والإنجليزية، بدلاً من لغات الحاسوب، مثل فورتران، أو سنوبول، أو جافا. يهدف مجال علم اللغة الحاسوبي …

أكمل القراءة »

علم اللغة النظري

علم اللغة النظري

يتعامل علم اللغة النظري (Theoretical linguistics) مع البنية العلمية للغة، بما في ذلك القواعد النحوية، التركيب اللغوي، التشكّل، والدلالة. يحاول علم اللغة النظري تفسير اللغة وفقًا لمجموعة من القواعد أو النظريات. وهو فرع اللغويات الأكثر اهتمامًا بتطوير نماذج للمعرفة اللغوية. تتمثل المجالات التي تعتبر عموما جوهر علم اللغة النظري في …

أكمل القراءة »

علم اللغة الوصفي (Descriptive linguistics)

يقوم علم اللغة الوصفي بتحليل استخدام اللغة داخل المجتمع، ويتتبع التغييرات اللغوية بمرور الوقت، واستخدام اللغات في جميع أنحاء العالم. على سبيل المثال، قد يطرح لغوي وصفي السؤال ‘كيف تطورت اللغة العربية منذ زمن المتنبي؟’. وفي دراسة اللغة ، فإن الوصف ، أو علم اللغة الوصفي، يهتم بالتحليل والوصف الموضوعي …

أكمل القراءة »

الدوافع (أو الحوافز) في اللغويات

نموذج عملية لحوافز التعلم في فصل اللغة الثانية

مقدمة إن مفهوم ‘الدافع’ أو الحافز محاط بخلافات نظرية كمفهوم استراتيجية التعلم، ومع ذلك فقد أظهرت بحوث الدوافع (الحوافز) خلال العقدين الماضيين نمطًا مختلفًا تمامًا من التطور: فبدلًا من التدهور التدريجي ، فإن دراسة دوافع تعلم اللغة الثانية بلغ طفرة لم يسبق لها مثيل في التسعينيات، حيث نشرت أكثر من …

أكمل القراءة »

دوافع تعلم اللغة الثانية

دوافع تعلم اللغة الثانية

دوافع تعلم اللغة الثانية: لمحة تاريخية وملاءمتها لمدارس الثانوية العامة في الجفارة، ليبيا إن للدوافع دور كبير في عملية تعلم اللغة، ومن المهم فهم تطورها النظري في هذا المجال لنكون قادرين على النظر في ملاءمتها لتعلم وتعليم اللغات الأجنبية. يشيع استخدام مصطلح الدافع بين معلمي اللغات ومتعلمي اللغة، ولكن ربما …

أكمل القراءة »

تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي

تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي

وصف تصميم الطرق المختلطة الموازي التقابلي إن نهج تصميم الطرق المختلطة  الموازي التقابلي هو على الارجح الاكثر شهرة  في استراتيجيات الطرق المختلطة الأساسية والمتقدمة. أو ما يفكر فيه الباحثين الجدد على الطرق المختلطة بهذا النهج لأنهم يشعرون بأن الطرق المختلطة هي فقط الجمع بين البيانات الكمية والنوعية. يقوم الباحث في …

أكمل القراءة »

الاستراتيجيات المرتبطة بطرق البحث المختلطة

إجراءات استراتيجيات الطرق المختلطة للبحوث

الأقل شهرة من الاستراتيجيات الكمية أو النوعية هي تلك الاستراتيجيات التي تنطوي على جمع وتحليل كل أشكال البيانات في دراسة واحدة. نشأ مفهوم خلط طرق مختلفة في عام 1959، عندما استخدم كامبل وفيسك طرق متعددة لدراسة صلاحية الصفات النفسية. لقد شجعوا الآخرين على توظيف نموذجهم للطرق المتعددة لدراسة مناهج متعددة …

أكمل القراءة »
الرجاء الانتظار...

اشترك في نشرتنا الأكاديمية

هل تريد أن تكون الأول الذي يقرأ جديدنا؟ أدخل اسمك وإيميلك أدناه لتكون أول من يشاهد منشوراتنا.